domingo, 26 de septiembre de 2010

Land Art. Agnes Denes.

60.ko hamarkadan artea merkalizatzearen idearen aurka agertzen zaizkigu artista asko. Museo eta arte aretoen espazio mugatuetatik at dauden tokietarako lanak burutzen hasten dira. Land art-ak paisaiaren esparruak antzezleku bihurtzen ditu, garaipen industrialaren ondorioz abanguardiek naturarekiko galdutako ardura berreskuratuz. Egia esan, kuriosoa eta bai, apur bat kontraesanekoa ere izan da arkitekturaren mugetatik kanpo aurkeztea oinarri duen "land art-a" Koldo Mitxelenaren barruan jasota ikustea.

("Mi trabajo va más allá de los límites del arte, produciendo controversias globales." Agnes Denes)


Agnes Denes arte kontzeptualaren sortzaileetariko bat dugu. 1982 urtean, Arte Publikoko funtsak eskatuta, Wheatfield-A Confrontation ingurumen proiektua egin zuen. Manhattaneko zabortegi izaera zuen lursail bat garbitu eta hektarea bateko gari zelaia landatu zuen.(lursaila urbanizatu egin zuten aurrerago, eta 2001eko irailaren 11ko atentatuetan suntsituta geratu zen). Denesen helburua "giza balioei eta okerreko lehentasunei" buruzko gogoeta argia egitea dugu, beraz, mende askotako mantenu ekonomikoa jaso eta orduko munduko zentru ekonomikoan landatzen du, land art-aren propioa den paisaiako eremua artelana bihurtuz.

Gari zelai hori kontzeptu unibertsal bat bezala uler genezake, elikagaia, energia, munduko komertzioa eta ekonomia irudikatzera datorkiguna. Bestetik, gosea eta kezka ekologikoei eginiko kritika somatzen dut proiektuan. Agnesen intentzioa, giza balioen gaineko atentzioa bilatzea izan zen. Bildutako uzta munduko 28 hiritan banatu zen, falmilia askotako mantenu ekonomikoa hornituz.



sábado, 25 de septiembre de 2010

Aurten zer?

Disfrutatzeko urtea izango dela diote askok aurtengo proiektuetako ikasgaia.  Norbanakoaren sormena eta irudimena jorratzeko aukera eskaintzen duen ikasgai bakarra dela kontutan izanik, klaseko dinamika egoki batekin itzela suertatu daiteke kurtso amaieran lortutako emaitza.

Talde lanek, proiektu batean gehiago sakondu eta murgiltzeko aukera ematen dutela deritzot, gelakideekin ikuspuntuak alderatuz, guk geuk gure muga propioak gaindituz eta arazoei soluzio egokienak bilatuz, nolabait ikaskide eta irakasle papera geureganatuz aldi berean. Proiektua bera alor desberdinez zipriztintzea proposatzen dut, burututako proiektu hori erabat "erreala" bihurtzen duten alorrak jorratuz. Hots, beste ikasgaiekin duen lotura lantzea.

Bestetik, zuzenketei dagokienez, publiko, banakako zein blog-aren bitartezko iruzkinen tarteko segida bat espero dut, bata bestearen osagarri.

Bai, arrazoia dute, aurtengoa ondo pasatzean datza.